第 17 卷
请为【学科】【年级】第【X】单元做一份单元整体教学设计。含：单元目标、课时分配、每课时核心活动、单元评价方式、跨学科渗透点，输出 Word。
2.2 学情分析与分层（4条）
提示词⑯｜学情诊断
我是【学科】老师，【年级】即将学习【课题】。请帮我做一份学情诊断框架：学生已知什么、容易错什么、还缺什么，并给出对应教学建议，输出 Markdown 表格。
提示词⑰｜A/B/C三层任务单
请为【学科】【年级】【课题】设计一份A/B/C三层任务单。A层（基础巩固）：5道题，B层（能力提升）：3道题，C层（挑战拓展）：1道开放题。每道题标注难度、预计用时和对应知识点，输出 Word。
提示词⑱｜分层作业设计
请为【学科】【年级】【课题】设计一份分层作业，分三个层次：基础层（必做，巩固基础）、提高层（选做，能力提升）、挑战层（选做，拓展探究）。每层3-5题，标注预计用时，输出 Word。
提示词⑲｜差异化教学策略
我是【学科】老师，【年级】班级中有明显的学习水平差异（A层优生、B层中等、C层后进）。请针对【课题】设计差异化教学策略，含：课堂提问分层设计、小组异质分组方案、不同层次学生的任务分配，输出 Word。
2.3 备课提效（3条）
提示词⑳｜课前自检清单
我是【学科】老师，明天要上【课题】。请帮我生成一份课前自检清单，包含：教学材料准备、学生预习检查、课堂活动物料、多媒体设备检查等，输出 Markdown 清单。
提示词㉑｜备课骨架先出再细化
请先为【学科】【年级】【课题】列出教案的章节骨架大纲，我确认后再逐段补全详细内容，输出 Markdown。
提示词㉒｜旧教案升级优化
这是我以前写的【课题】教案（附文件），请在不改变核心教学思路的前提下，按照最新课标要求帮我优化升级：1）补充核心素养目标 2）优化活动设计更突出学生主体 3）补充分层作业设计，输出 Word。
三、课件制作与素材加工（8条）
3.1 课件生成（4条）
帮我制作一节【学科】【课题】课件PPT，共【页数】页，适合【年级】学生，包含【生活案例、课堂互动提问、随堂练习】等要素，风格简洁清晰，导出 PPT。
提示词㉔｜3D可交互课件
帮我制作【学科】【课题】的3D可交互课件，适合【年级】学生。要求：学生可通过鼠标拖拽旋转视角、点击物体查看说明，用于课堂演示或学生自主探索，导出可运行的 HTML。
提示词㉕｜课件转分页脚本
我有一份【课题】的长篇教学资料（附文件），请帮我将其拆分成适合课堂展示的PPT分页结构，每页一个核心知识点，配简洁说明和配图占位，导出 PPT。
提示词㉖｜课件互动增强
这是我已有的【课题】课件（附文件），请帮我增加课堂互动环节：在每页末尾加1个思考题或讨论题，并在课件末尾加3道随堂测验选择题，导出 PPT。
3.2 素材加工（4条）
提示词㉗｜旧课件升级优化
这是我以前做的【课题】课件（附文件），请帮我优化：1）把文字过多的页面精简为要点式 2）补充配图占位说明 3）统一配色和字体风格 4）增加互动环节，导出 PPT。
提示词㉘｜旧教案→上课脚本
这是我写的【课题】教案（附文件），请帮我将其转化为一份教师上课逐字脚本，含：教师导语、提问话术、学生可能回答的预设与应对、过渡语、总结语，输出 Word。
提示词㉙｜零散笔记→规范文档
以下是我关于【主题】的零散笔记（附文本），请帮我整理成一篇规范的【文档类型，如教学设计/教研心得】，理顺结构、补充过渡、统一语言风格，输出 Word。
提示词㉚｜大段文字→图示化
以下是一段关于【主题】的教学内容（附文本），请帮我将其转化为图示化表达：1）提取核心概念与关系 2）用 Mermaid 语法生成思维导图/流程图/概念图 3）配文字说明，输出 Markdown。
四、创意教学与活动设计（10条）
4.1 PBL项目式学习（4条）
提示词㉛｜单学科PBL方案
请为【学科】【年级】设计一个微型课内PBL项目，主题【项目名称】，2-3课时完成。含：驱动性问题、小组分工、探究任务、成果要求、评价量规，输出 Word。
请设计一个跨学科PBL项目，主题【项目名称】，融合【学科A】和【学科B】，面向【年级】学生，周期【X周】。含：核心问题、学科融合点、阶段任务、评价方案，输出 Word。
提示词㉝｜微型课内PBL
请为【学科】【年级】【课题】设计一个45分钟内的微型PBL活动。含：一个真实情境驱动问题、小组合作探究任务（15分钟）、汇报交流（10分钟）、教师总结（5分钟），输出 Word。
提示词㉞｜项目评价量规
请为【项目主题】设计一份评价量规，4个维度（内容质量、团队协作、创新性、展示表达），每个维度分 4 个等级（优秀/良好/合格/待改进），附具体描述，输出 Markdown 表格。
4.2 辩论与活动（3条）
提示词㉟｜课堂微型辩论赛
请为【学科】【年级】【课题】设计一场课堂微型辩论赛（20分钟）。辩题、正反方各3人、每人1分钟陈词、自由辩论4分钟、结辩各1分钟。附裁判评分标准和教师主持话术，输出 Word。
提示词㊱｜主题辩论赛方案
请设计一场以【主题】为辩题的班级辩论赛方案，适合【年级】学生。含：辩题、规则说明、评分表、角色分配（主持人/计时员/评委）、赛前准备清单，输出 Word。
提示词㊲｜模拟听证会/角色扮演活动
请为【学科】【年级】【课题】设计一场模拟听证会/角色扮演课堂活动（40分钟）。设定背景、分配角色（含角色目标与论据）、流程安排、教师控场提示，输出 Word。
4.3 分层任务单（3条）
提示词㊳｜三级分层任务单
请为【学科】【年级】【课题】设计一份三级分层任务单：基础层（A，巩固基础）、进阶层（B，能力提升）、挑战层（C，拓展探究），每层3个任务，标注难度与预估用时，输出 Word。
提示词㊴｜按认知层级切分任务
请为【学科】【年级】【课题】设计一份按认知层级切分的任务单：记忆/理解层任务、应用/分析层任务、评价/创造层任务，各2-3个，标注所属层级，输出 Markdown 表格。
提示词㊵｜分层作业+评价量表
请为【学科】【年级】【课题】设计一份分层作业，并附每层对应的评价量表。A层（基础）：5题，评价标准：正确率/规范性；B层（提升）：3题，评价标准：思路/过程/结果；C层（挑战）：1题，评价标准：创新/完整/深度，输出 Word。